通过所学习的理论知识讨论班机主体活动的常用形式？

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    如果你是小学班主任你如何协调任课教师进行课堂管理的方式？

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      少先队组织具有_____、群众性、和实践性的特征。

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        儿童基本的权力是:生存权、_____、受保护权和_____

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          班级管理评价的作用有:1._____、2.评价的反馈作用、3._____

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            班级在其发展过程中,经历三个阶段:形成组织的阶段、_____和组织发展的高级阶段集体阶段。

            班级在其发展过程中,经历三个阶段:形成组织的阶段、_____和组织发展的高级阶段集体阶段。
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              少先队中队委员会由3-7人组成,有:中队长、_____、中队组织委员、中队宣传委员、中队文娱体育委员和中队劳动委员。

              少先队中队委员会由3-7人组成,有:中队长、_____、中队组织委员、中队宣传委员、中队文娱体育委员和中队劳动委员。
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                既有班级的组织建设主要有四个环节,即_____、改进班级组织机构、建立班级组织新目标和改进班级组织规范。

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                  素质教育操行评语写作方法有四种,即_____、描述性、_____、情感性。

                  素质教育操行评语写作方法有四种,即_____、描述性、_____、情感性。
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                    班级活动有班级例会和主题班会两种形式,班级例会的特点是常规性、_____、民主性。

                    班级活动有班级例会和主题班会两种形式,班级例会的特点是常规性、_____、民主性。
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                      班级主题活动的内容丰富,按教育目标可为德、智、_____、美、劳五类型。

                      班级主题活动的内容丰富,按教育目标可为德、智、_____、美、劳五类型。
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                        选择班级主题活动形式的基本原则有:1.适合性、2_____、3.趣味性、4.多样性。

                        选择班级主题活动形式的基本原则有:1.适合性、2_____、3.趣味性、4.多样性。
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                          班级管理过程的三要素是____、管理对象、____,三个基本阶段是设计、____、评价。

                          班级管理过程的三要素是____、管理对象、____,三个基本阶段是设计、____、评价。
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                            班级管理目标制定的依据有两个方面:一个是班级管理目标制定的____,一个是班级管理目标设定的班级实际情况依据。

                            班级管理目标制定的依据有两个方面:一个是班级管理目标制定的____,一个是班级管理目标设定的班级实际情况依据。
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                              组织目标的功能有1.____2.激励功能3.____

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