下列不属于高等教育管理者的特殊素质的是

下列<u>不属于</u>高等教育管理者的特殊素质的是
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    简述高等教育管理的法制方法。

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      简述高等教育管理整体性原则的贯彻实施。

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        简述高等教育财政的功能。

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          简述高等教育立法的原则。

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            试述区域性高等教育发展战略的基本内容。

            试述区域性高等教育发展战略的基本内容。
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              试述高等教育评估的基本功能。

              试述高等教育评估的基本功能。
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                2020年1月31日，国务院联防联控机制就人民群众就地过年和春节期间疫情防控有关情况举行发布会，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰出席发布会，就保障留校过年学生生活、春季学期安排等问题作了解答.
                对于因疫情原因滞留在学校或者学校周边的学生，王登峰介绍，现在各地都采取了相应措施，确保他们想回回得去，另外，对于一些因为考试、生活或者其他原因，没有办法返乡的学生，各地各校也是积极采取措施，让想留的都能留得住，在确保疫情防控的前提之下，做好他们在校园的生活

                2020年1月31日，国务院联防联控机制就人民群众就地过年和春节期间疫情防控有关情况举行发布会，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰出席发布会，就保障留校过年学生生活、春季学期安排等问题作了解答.<br>对于因疫情原因滞留在学校或者学校周边的学生，王登峰介绍，现在各地都采取了相应措施，确保他们想回回得去，另外，对于一些因为考试、生活或者其他原因，没有办法返乡的学生，各地各校也是积极采取措施，让想留的都能留得住，在确保疫情防控的前提之下，做好他们在校园的生活
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                  高等教育就业体制

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                    高等教育层次结构

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                      学生自治体制

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                        高等学校物业管理

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