有意回忆

有意回忆
    阅读更多

    创造性思维

    创造性思维
      阅读更多

      概念

      概念
        阅读更多

        简述引起不随意注意的原因。

        简述引起不随意注意的原因。
          阅读更多

          简述感觉和知觉的联系与区别

          简述感觉和知觉的联系与区别
            阅读更多

            简述自信心对创造活动的影响

            简述自信心对创造活动的影响
              阅读更多

              简述林崇德等人测查的不同年龄阶段学生的写作特点

              简述林崇德等人测查的不同年龄阶段学生的写作特点
                阅读更多

                试述老师应如何从问题解决各阶段帮助学生发展正确地、创造性地解决问题的能力

                试述老师应如何从问题解决各阶段帮助学生发展正确地、创造性地解决问题的能力
                  阅读更多

                  小明是位手机不离手的“带电控,平时经常喜欢戴着耳机大音量听歌、看电视电影,玩游戏,拿着手机煲“电话粥”,甚至睡觉时都会听耳机。今年春节后突然出现一侧耳耳鸣、听力急骤下降,经医生诊断,小明患了突发性左耳极重度聋。
                  请结合上述案例,试分析听觉适应和听觉疲劳的区别,平时老师应如何引导学生重视听觉疲劳,保护听力

                  小明是位手机不离手的“带电控,平时经常喜欢戴着耳机大音量听歌、看电视电影,玩游戏,拿着手机煲“电话粥”,甚至睡觉时都会听耳机。今年春节后突然出现一侧耳耳鸣、听力急骤下降,经医生诊断,小明患了突发性左耳极重度聋。<br>请结合上述案例,试分析听觉适应和听觉疲劳的区别,平时老师应如何引导学生重视听觉疲劳,保护听力
                    阅读更多

                    根据皮亚杰认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的年龄阶段是（）

                    根据皮亚杰认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的年龄阶段是（）
                      阅读更多

                      学生听见铃声走进教室，从其发生的神经机制看是（）

                      学生听见铃声走进教室，从其发生的神经机制看是（）
                        阅读更多

                        在喧嚣的操场上，即使你大声说话也不会引起他人的注意，而在寂静的课堂上，即使小声说话也会引起同学的注意，这是由于（）

                        在喧嚣的操场上，即使你大声说话也不会引起他人的注意，而在寂静的课堂上，即使小声说话也会引起同学的注意，这是由于（）
                          阅读更多

                          学生上课跟着老师的思维，思考或回答老师的问题，学生所运用的注意是（）

                          学生上课跟着老师的思维，思考或回答老师的问题，学生所运用的注意是（）
                            阅读更多

                            当你持续做同样一件事情时候，你会感到有时候注意力比较集中，有时候不够集中，这种现象是注意的（）

                            当你持续做同样一件事情时候，你会感到有时候注意力比较集中，有时候不够集中，这种现象是注意的（）
                              阅读更多

                              刚刚能引起差别感觉的刺激物之间的最小差别量叫（）

                              刚刚能引起差别感觉的刺激物之间的最小差别量叫（）
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×