记忆

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    典型化

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      直观动作思维

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        问题解决

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          高斯在小学时，解答老师的一道算术题：1+2+3……10=？时，用了独特的解题方法，一下子给出5S的答案，表明他思维品质的______。

          高斯在小学时，解答老师的一道算术题：1+2+3……10=？时，用了独特的解题方法，一下子给出5S的答案，表明他思维品质的______。
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            当刺激物停止作用之后，人的感觉并不立即消失，在极短的时间内，仍保留其印象，这是______。

            当刺激物停止作用之后，人的感觉并不立即消失，在极短的时间内，仍保留其印象，这是______。
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              旧地重游，对它的景物很熟悉，这是______。

              旧地重游，对它的景物很熟悉，这是______。
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                在积累一定知识、经验的基础上，开始在头脑中酝酿如何解决问题的阶段是创造性思维的______。

                在积累一定知识、经验的基础上，开始在头脑中酝酿如何解决问题的阶段是创造性思维的______。
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                  下列属于认知心理高级形式的是______。

                  下列属于认知心理高级形式的是______。
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                    下列属于内部感觉的是______。

                    下列属于内部感觉的是______。
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                      陈景润在路上行走思考问题时曾撞到树上，还问是谁撞了他。这体现了注意的______。

                      陈景润在路上行走思考问题时曾撞到树上，还问是谁撞了他。这体现了注意的______。
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                        古人用“过目成诵”来称赞识记速度快的人，这体现了记忆品质的______。

                        古人用“过目成诵”来称赞识记速度快的人，这体现了记忆品质的______。
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                          钥匙是用来开锁的，这种赋予某一物体的功能，影响着灵活地运用该物体去解决问题的因素是______。

                          钥匙是用来开锁的，这种赋予某一物体的功能，影响着灵活地运用该物体去解决问题的因素是______。
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                            7岁的儿童用相同的粘土材料做成两个相等的球，让他看着大人把另一个搓成泥棒，他认为泥棒和泥球的泥土一样多，此时，他处在让·皮阿杰关于认知阶段划分的______。

                            7岁的儿童用相同的粘土材料做成两个相等的球，让他看着大人把另一个搓成泥棒，他认为泥棒和泥球的泥土一样多，此时，他处在让·皮阿杰关于认知阶段划分的______。
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                              斯皮尔曼的能力结构理论认为天才和白痴之间相区别的指标是______。

                              斯皮尔曼的能力结构理论认为天才和白痴之间相区别的指标是______。
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