下列选项中,不属于“美术取向的美术教育”课程的是

下列选项中,不属于“美术取向的美术教育”课程的是
    阅读更多

    艺术教育主张一“游于艺”的提出者是

    艺术教育主张一“游于艺”的提出者是
      阅读更多

      清末时期,新式学堂中设有图画(制图)科目,培养制图专门人才,其中最早的是

      清末时期,新式学堂中设有图画(制图)科目,培养制图专门人才,其中最早的是
        阅读更多

        文艺复兴时期,美术教育由画坊式逐渐发展成为学院式,其中最早出现的美术学院是

        文艺复兴时期,美术教育由画坊式逐渐发展成为学院式,其中最早出现的美术学院是
          阅读更多

          德国著名哲学家席勒把艺术当作培养能自由创造幸福和谐个性的一种工具,并首次提出的概念是

          德国著名哲学家席勒把艺术当作培养能自由创造幸福和谐个性的一种工具,并首次提出的概念是
            阅读更多

            古希腊大多数哲学家都研究过音乐、美术和教育,其中将艺术教育视为“可以改变”的重要手段,并有《节奏与和谐》、《论绘画》等著作的是

            古希腊大多数哲学家都研究过音乐、美术和教育,其中将艺术教育视为“可以改变”的重要手段,并有《节奏与和谐》、《论绘画》等著作的是
              阅读更多

              美术教学常用的方法是根据学生获取知识和技能的不同，分为语言传递、直接感知和

              美术教学常用的方法是根据学生获取知识和技能的不同，分为语言传递、直接感知和
                阅读更多

                美术教学方法中,不属于演示法的是

                美术教学方法中,不属于演示法的是
                  阅读更多

                  下列选项中,不属于学生发展一般规律的是

                  下列选项中,不属于学生发展一般规律的是
                    阅读更多

                    诊断性评价是对学生是否具有达到新的教学目标所需的基本知识、能力和情感所做的评估,又称为

                    诊断性评价是对学生是否具有达到新的教学目标所需的基本知识、能力和情感所做的评估,又称为
                      阅读更多

                      简述美术教育的终极关怀。

                      简述美术教育的终极关怀。
                        阅读更多

                        简述美术教育的层面性。

                        简述美术教育的层面性。
                          阅读更多

                          简述以完善人格为目的的美术教育。

                          简述以完善人格为目的的美术教育。
                            阅读更多

                            简述美术教育的特殊性教学原则。

                            简述美术教育的特殊性教学原则。
                              阅读更多

                              简述学生的美术学习。

                              简述学生的美术学习。
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×