学习需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

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    戴尔的“经验之塔”将人类学习的经验分成了做的经验、（）和抽象的经验三大类。

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      行为主义学习理论认为，学习是刺激与（）的联结。

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        教学技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

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          布鲁姆教育目标分类体系中，认知目标分为知识、理解、（）、分析、综合、评价六个层次。

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            教学评价是以（）为依据，制定科学的标准，运用科学的方法和手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给予价值判断。

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              课件开发的基本流程包括课件策划、课件写作和（）。

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                采集音频时，每次产生一个波形数据，称为（）声道。

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                  光圈是由金属薄片制成的可调节（）大小的机件，一般安装在透镜组的中间。

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