儿童的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰出现在青春发育期。这说明人的发展的()

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    下列不属于“骑士七技”的是()

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      古希腊斯巴达教育比较重视()

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        教育起源的最古老的观点是()

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          教育具有自身的继承关系，这说明教育具有()

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            教育要适应人的发展的顺序性，应做到()

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              下列不属于“四书”的是()

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                决定教育的领导权的是()

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                  在人的发展中起主导作用的是()

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                    教会教育的目的是培养()

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                      以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为教育()

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                        教育要适应人的发展的个别差异性，应做到()

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                          我国奴隶社会教育的内容是()

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                            以培养骁勇的军人与武士为目的的教育是()

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                              决定教育永恒性的是教育()

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