幼儿文学的美学特征不包括

幼儿文学的美学特征不包括
    阅读更多

    柯岩的《小熊拔牙》以拟人化的方式告诉孩子讲卫生的道理，该作品的主要作用在于向幼儿传达

    柯岩的《小熊拔牙》以拟人化的方式告诉孩子讲卫生的道理，该作品的主要作用在于向幼儿传达
      阅读更多

      儿童文学作者为幼儿提供了种种丰富、新颗、怪诞的形象，为幼儿加工、改造、组 合新形象提供了合理的依据，这有利于发展儿童的

      儿童文学作者为幼儿提供了种种丰富、新颗、怪诞的形象，为幼儿加工、改造、组 合新形象提供了合理的依据，这有利于发展儿童的
        阅读更多

        文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想叫做

        文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想叫做
          阅读更多

          在幼儿文学的主题中，培养幼儿优良品德，如诚实、勤劳、勇敢、团结、爱祖国，这类主题属于

          在幼儿文学的主题中，培养幼儿优良品德，如诚实、勤劳、勇敢、团结、爱祖国，这类主题属于
            阅读更多

            由于幼儿的记忆力和审美经验有限，还很难一下子接受大量的信息，为了加深他们对文学作品的印象，幼儿童话的结构往往需要

            由于幼儿的记忆力和审美经验有限，还很难一下子接受大量的信息，为了加深他们对文学作品的印象，幼儿童话的结构往往需要
              阅读更多

              文学作品对幼儿的言语发展有积极的引导作用，对幼儿文学作品语言的要求两个， 一是可接受性，二是

              文学作品对幼儿的言语发展有积极的引导作用，对幼儿文学作品语言的要求两个， 一是可接受性，二是
                阅读更多

                幼儿文学作品中夸张的修辞手法使用的前提是

                幼儿文学作品中夸张的修辞手法使用的前提是
                  阅读更多

                  诵唱儿歌可以帮助幼儿感受语言的音乐美，并且矫正发音，学习新的词语，正确地把握概念和认识事物，增进语言的表达能力，训练和发展思维，这体现的儿歌的功能是

                  诵唱儿歌可以帮助幼儿感受语言的音乐美，并且矫正发音，学习新的词语，正确地把握概念和认识事物，增进语言的表达能力，训练和发展思维，这体现的儿歌的功能是
                    阅读更多

                    幼儿天性好动，他们对那些活动、行动着的事物最感兴趣，他们自己的情感也是起伏多变的，基于此特点，有经验的诗人会

                    幼儿天性好动，他们对那些活动、行动着的事物最感兴趣，他们自己的情感也是起伏多变的，基于此特点，有经验的诗人会
                      阅读更多

                      柯岩的作品《月亮会不会搞错》,属于

                      柯岩的作品《月亮会不会搞错》,属于
                        阅读更多

                        我国第一部创作童话集《稻草人》的作者是

                        我国第一部创作童话集《稻草人》的作者是
                          阅读更多

                          童话的基本特征是

                          童话的基本特征是
                            阅读更多

                            童话常常借助于魔法与宝物来表现内容，如前苏联作家卡达耶夫的《七色花》中， 小姑娘得到了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望。 这种艺术表现手法是

                            童话常常借助于魔法与宝物来表现内容，如前苏联作家卡达耶夫的《七色花》中， 小姑娘得到了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望。 这种艺术表现手法是
                              阅读更多

                              在童话的分类中，按内容分，可将童话分为

                              在童话的分类中，按内容分，可将童话分为
                                阅读更多
                                Top
                                ×
                                ×