在20世纪70年代末到80年代末，第一次被明确提出作为音乐教育主要目标的是

在20世纪70年代末到80年代末，第一次被明确提出作为音乐教育主要目标的是
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    首次设想了从人本院到育婴院、慈幼院的整套学前公共教育体系的是

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      学前儿童音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动，其中不属于音乐表现活动的是

      学前儿童音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动，其中不属于音乐表现活动的是
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        4~6岁幼儿唱歌时较难掌握的音程是

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          适合3～4岁儿童学习的舞蹈动作是

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            在学前儿童音乐教育活动中，活动目标应遵循系统化原则、系列化原则和

            在学前儿童音乐教育活动中，活动目标应遵循系统化原则、系列化原则和
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              为幼儿选择歌曲时，曲调特点描述不合适的是

              为幼儿选择歌曲时，曲调特点描述<u>不合适</u>的是
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                对于词曲内容简单多重复、歌词语法结构清晰单纯、具有某些语言游戏性质的歌曲，适宜的导入方法是

                对于词曲内容简单多重复、歌词语法结构清晰单纯、具有某些语言游戏性质的歌曲，适宜的导入方法是
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                  可以有效发展幼儿感知、记忆、理解歌曲的形式以及内容，运用噪音自由合理地再现歌曲的音乐活动是

                  可以有效发展幼儿感知、记忆、理解歌曲的形式以及内容，运用噪音自由合理地再现歌曲的音乐活动是
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                    为歌曲创编动作是幼儿______的表现。

                    为歌曲创编动作是幼儿______的表现。
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                      学前儿童音乐教育单元目标可分为时间单元和

                      学前儿童音乐教育单元目标可分为时间单元和
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                        下列学前儿童音乐教育活动的评价方法，从评价者的角度出发可分为

                        下列学前儿童音乐教育活动的评价方法，从评价者的角度出发可分为
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                          评价工作要围绕当前存在的主要问题，以便有效地促进存在问题的解决或改善，这体现了音乐教育活动评价的______原则。

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                            一个人或几个人演唱歌曲中的主要部分，集体演唱歌曲中的配合部分，以上表演形式为

                            一个人或几个人演唱歌曲中的主要部分，集体演唱歌曲中的配合部分，以上表演形式为
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                              幼儿在面对创造性音乐表现任务时的那种积极、热烈的反应，以及任务完成后的那种愉悦、满足和自得的状态，是幼儿即时需要中对______的表现。

                              幼儿在面对创造性音乐表现任务时的那种积极、热烈的反应，以及任务完成后的那种愉悦、满足和自得的状态，是幼儿即时需要中对______的表现。
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