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教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验班,小二班为对照班,并对教师教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。
其性质属于
2024年09月11日 03时09分31秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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强调采用去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的
2024年09月11日 03时09分31秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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陈会昌等人通过对1595名3~9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于
2024年09月11日 03时09分30秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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按照访谈者与受访者接触的方式,访谈可分为
2024年10月11日 21时10分59秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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下列属于实验分组中单组比较的优点的是
2024年10月16日 01时10分08秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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分层随机抽样
2024年09月11日 03时09分27秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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多因素实验设计
2024年09月11日 03时09分27秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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学前教育经验总结
2024年09月11日 03时09分26秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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日记描述法
2024年09月11日 03时09分25秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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学前教育行动研究
2024年09月11日 03时09分24秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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简述课题选择的基本原则。
2024年09月11日 03时09分23秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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简述时间取样观察法的优点。
2024年09月11日 03时09分23秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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简述日记描述法的优点。
2024年09月11日 03时09分22秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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简述使用评定问卷研究应注意的问题。
2024年09月11日 03时09分21秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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简述行动研究的注意事项。
2024年09月11日 03时09分20秒
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分类:学前教育科学研究与论文写作(00881)
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