简述学前教育科学研究的基本原则。

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    随机抽取80名5岁儿童进行深度知觉测验，测验数据如下：男童40名，深度知觉平均误差5cm，标准2cm；女童40名，平均误差6.5cm，标准差2.2cm，试问男、女童深度知觉误差是否有明显差异？（取α=0.01，下限Z（下标0.01=2.58））

    随机抽取80名5岁儿童进行深度知觉测验，测验数据如下：男童40名，深度知觉平均误差5cm，标准2cm；女童40名，平均误差6.5cm，标准差2.2cm，试问男、女童深度知觉误差是否有明显差异？（取α=0.01，下限Z（下标0.01=2.58））
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      论述幼儿教育工作经验的科学总结阶段应做好哪些方面。

      论述幼儿教育工作经验的科学总结阶段应做好哪些方面。
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        论述学前教育文献研究的优缺点。

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          请联系实际，围绕“怎样培养大班幼儿的学习习惯”为题设计一个行动研究方案。

          请联系实际，围绕“怎样培养大班幼儿的学习习惯”为题设计一个行动研究方案。
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            学前教育科学研究

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              学前教育行动研究

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                前实验

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                  描述统计

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                    活动产品分析法

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                      查阅文献资料要遵循_____、浏览、_____六字方针。

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                        课题选择要遵循进取性、需要性、_____、创造性、前沿性和_____等原则。

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                          按照研究手段划分，可将学前教育科学研究分为_____和_____。

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                            资料审核就是对收集的原始资料进行检查，核实其_____，将不合格的资料删除，有缺漏的资料补填清楚，然后清点全部资料总数，若有不足，需_____，给以补充，以保证研究结果的质量。

                            资料审核就是对收集的原始资料进行检查，核实其_____，将不合格的资料删除，有缺漏的资料补填清楚，然后清点全部资料总数，若有不足，需_____，给以补充，以保证研究结果的质量。
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                              单因素实验设计模式是将一种_____（可有两个以上层次）用一组或多组实验形式，进行最有效的实验过程安排。

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