案例：“六一”幼儿园中班今天的体育活动是攀爬攀登架。王老师带孩子们来到攀登架前，有的孩子跃跃欲试，有的孩子往后缩。王老师讲解了注意事项，接着让孩子们练习，对那几个和上次一样胆小的孩子王老师批评了他们，并让他们站到前面来先练。……下课时间到了，王老师带孩子们回到活动室喝水、休息。 试根据人体生理机能活动变化规律，分析评价王老师在教学中存在的不足之处。
【正确答案】：1.上升阶段 上升阶段一般包括两个过程: (1)生理与心理上的适应性准备 这是指在没有进行身体运动前，儿童已经知道或想到即将要开始运动了，这时，他们的生理和心理就会产生相应的变化或反应。 (2)进行一些必要的身体准备活动 这是指通过一些准备性的身体活动，帮助儿童逐渐克服身体各器官的惰性，提高机体的活动能力，使之较快地上升到较高的水平。 2.平稳阶段 在平稳阶段中，儿宽各器官的活动能力已经逐渐达到了较高的水平，处于积极工作的状态。这时，身体运动的效率比较高，能适应一些较激烈的运动，而且学习和练习动作的效果也较好。 3.下降阶段 儿童经过一段时间的身体运动之后，尤其是在进行较大的活动量的运动之后，他们体内的能量消耗较多，体力恢复不足，身体开始出现疲劳的感觉或现象，机体的活动能力便逐渐下降。此时，教师应该组织儿童逐渐地结束活动。 结合案例，可知王老师没有遵循儿童的生理机能变化规律，言之有理即可。
