案例：开火车
活动班级：小班（25人）
活动时间：5月上旬
活动目标：
发展幼儿动作的协调性、灵活性，增强幼儿肌肉的力量，培养合作意识。
活动准备：
橡皮筋（松紧带）、小椅子、拱形门、硬纸箱和垫子等。
活动过程：
（1）师生共同用准备的器材，在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境。
（2）幼儿自由选择活动器材，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、统、跨等。
（3）选择一些适合幼儿做“钻”动作的器材，帮助幼儿学习钻的动作。
（4）游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接着一个过“山洞”（拱形门）。
（5）小比赛：幼儿都扮成“火车头”，双手在胸前做开火车的姿势，在场地上自由行驶，相互不能碰被，比谁开得稳、开得快。
对以上体育活动进行分析评价。
【正确答案】：（1）练习内容适合小班。如钻、爬的练习。
（2）活动情境和游戏有利于激发幼儿练习的兴趣；如利用火车钻山洞的游戏情景。
（3）活动能体现重点，钻的动作学习与练习。如活动的主要时间都安排幼儿练习、钻的动作。
（4）缺乏教师的自身示示范，活动全过程中教师都没有进行示范与讲解。
（5）结束部分没有组织幼儿的身体放松活动。
