能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是( )
能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是( )
A、解释的理解
B、批判性理解
C、字面理解
D、创造性理解
【正确答案】：D
【题目解析】：创造性理解。能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案。这是高水 平的理解。由此可见，学生理解的发展是多阶段、多层次的。应研究学生理解的发 展水平，针对具体的阶段和特点，提出应该和可能达到的要求，以促进其不 断发展。P258
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