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柯尔伯格把儿童的道德发展水平分为
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、前道德阶段
E、良心阶段
【正确答案】：ABC
【题目解析】：柯尔伯格的道德发展理论：   (1)前习俗阶段：惩罚与服从的定向；操作与关系倾向；(2)习俗阶段：人际关系与补同的定向；权威和社会权力控制的定向；(3)后习俗阶段：社会契约方法定向；普通的道德原则倾向。他认为，每一阶段各有其特质；其程序不能先后倒置；不能重拾已度过的某一阶段。