最早提出教育正负功能的是美国社会学家
最早提出教育正负功能的是美国社会学家
A、康德
B、默顿
C、韦伯
D、哈贝马斯
【正确答案】：B
【题目解析】：20世纪50年代末，美国社会学家默顿提出了功能分析的一个维度，即将功能分为正向 功能和负向功能。P118
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