( ）的出版标志着现代教学的初步形成。

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    《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是

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      赫尔巴特认为教学过程可分为（ ）、联合、系统和方法四阶段。

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        教学过程是实现现代教学目的、（ ）及提高教学质量的一个重要条件。

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          现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的

          现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的
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            教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、（ ）来具体操作。

            教学活动既要有动力来发动和维持，又要有一定的程序、方法、（ ）来具体操作。
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              在教学活动中制定实施方案的过程是

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                设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、（ ）的基本准则。

                设计教学评价时应遵循全面、客观、公正、（ ）的基本准则。
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                  先行组织的设计是针对教授内容之间的联系，起着教学（ ）的作用。

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                    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（ ）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

                    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（ ）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
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                      “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这句话反映了教师职业的

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                        “十年树木，百年树人”说明教师的工作具有( )的特点。

                        “十年树木，百年树人”说明教师的工作具有( )的特点。
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                          我国的《教师资格条例》颁布于

                          我国的《教师资格条例》颁布于
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                            最早实施教师资格制度的是

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                              “内发论”学生观的代表是

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