企源知识库

课程实际的目标模式最初源于：( )
A、泰勒的目标模式
B、惠勒的过程模式
C、塔巴模式
D、博比特的“活动分析法”
【正确答案】：D
【题目解析】：课程设计的目标模式最初源于博比特的“活动分析法”，代表人物是泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的“课程评价之父”“现代课程理论之父”。