阅读以下材料,并按要求回答问题:在我所教的班级中有特长班。在特长班里,有的学生只钟情于自己的爱好,对其它学科学习的积极性不高,上课经常打瞌睡。怎样唤起他们对学习的兴趣呢?一次上课,我讲了一则寓言故事:一天,一个人在海边散步,忽然听到一个声音:“捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。”他下意识地捡了一些。回到家一看,那些石头和贝壳都变成了光闪闪的金子。于是,他感到又高兴又后悔:高兴的是他毕竟捡了一些,后悔的是他没有捡更多。学习何尝不是如此呢?如果我们能利用在校时的优越条件多学些东西,何愁将来不能立足于社会呢?“艺多不压身”啊!自此,学生上课的情况大有好转。
(1)该教师主要采用了哪种德育方法?
(2)这种德育方法的优点是什么?
(3)运用该方法时有哪些基本要求?
【正确答案】：答：（1）说服法；
（2）优点：第一，具有情感性；第二，可以全面、清晰、系统地阐述问题，让学生对当代政治、道德伦理、社会主义核心价值体系有一个概括性的了解与认识；第三，说服法具有启发性，有利于学生开动思维，培养创新能力。
（3）基本要求：①讲解和报告：打破思维定势，讲解和报告的主体可以是各类人群，比如先进人物、普通人的平凡事迹；注重理论实践，注意德育方法的实践性，少讲空话、废话;关注学生年龄特点，低年级学生不宜使用讲解和报告。②谈话：中心明确，语言得体;谈话前注意准备谈话内容，努力做到有详有略，有的放矢；营造轻松、愉悦的谈话氛围，避免学生角色带入。③讨论和辩论：主题不宜多，重点在说明道理。④阅读书籍、报刊：帮助学生选择阅读书籍、报刊，倡导学生有系统地阅读书籍、报刊，并可结合讨论、谈话等方式分析重点、难点；注重培养学生自己阅读的能力，教师在这一过程中主要起辅助作用。P260-261
