数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生,“等腰三角形是有两条边相等的三角形”,小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念。这体现的概念学习方式是
A、概念同化
B、概念形成
C、发现学习
D、观察学习
【正确答案】：A
【题目解析】：进入小学后，小学生开始在教师指导和启发下根据一定的教学目标进行概念学习，此时小学生的概念学习更多地是利用新概念和旧概念之间的联系，把新学的概念和自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，就可以获得概念，这种概念学习过程又称为概念同化。数学教师直接采用下定义的方式告诉小学生,“等腰三角形是有两条边相等的三角形”,小学生利用学过的三角形知识理解掌握了这个概念即属于概念同化。P88
