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以下哪种研究方法简便易行,容易获得比较真实的材料?
2024年08月16日 17时08分45秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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被誉为“俄国教育心理学奠基人”的心理学家是
2024年08月16日 17时08分44秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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下列有关学习的说法不正确的是
2024年08月16日 17时08分43秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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桑代克认为学习的实质是
2024年08月16日 17时08分41秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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关于学习动机的强度和学习效率的关系,下面描述中错误的是
2024年08月16日 17时08分40秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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在韦纳的三维归因模式中,任务难度这一因素的维度是
2024年08月16日 17时08分39秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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儿童对某一概念的属性进行抽象,并将类似的属性加以认同,这是概念形成的
2024年08月16日 17时08分38秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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下面哪一个概念属性指的是概念学习的难易程度?
2024年08月16日 17时08分36秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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一种学习对另一种学习的影响在心理中被称为
2024年08月16日 17时08分35秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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在水下击靶实验的基础上贾德提出的迁移理论是
2024年08月16日 17时08分34秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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设置学习目标、确定与选择恰当的学习方法、有效地安排学习时间等,这种学习策略是
2024年08月16日 17时08分33秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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最早对问题解决行为加以解释的心理学理论是
2024年08月16日 17时08分31秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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个人能产生独特、创新产品的(物质的和精神的)个性特征或倾向称为
2024年08月16日 17时08分30秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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对道德行为准则及其执行意义的认识称为
2024年08月16日 17时08分29秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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皮亚杰关于儿童道德发展的研究发现儿童的自律道德出现在
2024年08月16日 17时08分28秒
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分类:小学教育心理学(00407)
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