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创造探讨式科学教学的五个阶段中，“推论”阶段的教学策略是
A、给予多方面思考的发问
B、给予机会做预测、假设或推论
C、重视逻辑思考
D、鼓励扩散式的思考
E、集思广益
【正确答案】：ABCDE
【题目解析】：创造探讨式科学教学的五个阶段中，“推论”阶段的教学策略是给予多方面思考的发问；给予机会做预测、假设或推论；重视逻辑思考；鼓励扩散式的思考；集思广益。