在不熟悉的材料情境下,当学生面对学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新知识,则可以设计一个______水平都高于要学习的新材料的组织者。
在不熟悉的材料情境下,当学生面对学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新知识,则可以设计一个______水平都高于要学习的新材料的组织者。
【正确答案】:概括性和包容性
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