试述陈述性知识与程序性知识的区别。
【正确答案】：(1)从功能上来看，前者是用于说明事物的状况、特点及关系，回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题;后者是用于发出行为的指令,从而对某些信息进行识别或转换，做出某些动作，解决“怎么做”的问题。
(2)从测量的方式采看，前者可以通过“陈述”或“告诉”的方式测量;后者只能通过观察人的行为间接测量。
(3)从心理表征来看，前者主要以命题和命题网络的形式表征;后者以产生式和产生式系统表征。
(4)从激活和提取的速度来看，前者激活速度慢，其提取往往是一个有意识的搜寻过程;后者激活速度快，能相互激活。
(5)从学习与遗忘速度来看，前者习得速度快，遗忘也快;后者习得速度慢，遗忘也慢，尤其是运动技能，一旦达到熟练程度就几乎不再遗忘。
可见，二者有着本质的区别，关键是知识有着不同表征。然而从另一方面来看，二者又是密切联系的:
首先，陈述性知识的获得是学习程序性知识的基础。学会“怎么做”必须先知道“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题。一般而言，产生式系统是依据命题网络来编制的，人们一开始通过对命题网络的有意识的搜索来决定怎么做，经过大量的练习，命题网络的某些部分开始转化为产生式和产生式系统。其次，程序性知识获得后也为获取新的陈述性知识提供了可靠的保证。陈述性知识的获得离不开对某些信息的判断和转换,这主要依靠个体的程序性知识。任何除述性知识的获得都离不开过去的知识基础，而这其中就包括大量的程序性知识。所以可以说，陈述性知识与程序性知识的学习是互为条件的。
