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区域活动快结束时，老师说：“时间到了，今天就玩到这里，下次我们有机会再玩。”幼儿不情愿地说：“还没玩过瘾呢，时间怎么就到了?”这属于幼儿时间概念发展的一般特点中的（）
A、含糊性
B、易和空间关系混淆
C、主观性
D、易受实际生活经验影响
【正确答案】：C
【题目解析】：心理学的研究发现幼儿估计时间长短的能力很差。对他们来说，进行有兴趣的活动（看电视、游戏）时，时间就显得很短，相反，若要他们等待，时间就觉得很长。幼儿对时间的感知带有很大的主观性和情绪性。P275