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课程实施的（ ）、相互适应取向、课程创生取向共成一“连续体”。
A、忠实取向
B、价值取向
C、情感取向
D、以上都不对
【正确答案】：A
【题目解析】：课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向共成一“连续体”。连续体的一端是“计划的课程”，对应着课程实施的忠实取向，连续体的另一端是“创生的课程”，对应着课程创生取向，连续体的中间是“修改的课程”，对应着课程实施的相互适应取向。