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“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”,意味着在课程改革中应确立起（ ）
A、多元主义价值观
B、教育民主化的理念
C、主体教育观
D、教育公平的理念
【正确答案】：C
【题目解析】：“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”,意味着在课程改革中应确立起“主体教育观”，主体教育观的基本内涵：首先，人是主体，教育应当尊重并提升人的主体性、培养具有主体性的人。 其次，教育要回归生活世界，回归了生活世界的教育在社会中具有主体地位。