简述环境创设的注意事项。
1、参与性参与性是指幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿园学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。2、互动性互动性体现在两个方面：（1）其一，幼儿园学习环境创设的目标之一应是支持人与人、人与物之间进行互动。（2）其二，环境与教育之间具有互动性。3、适宜性适宜性是指幼儿园学习环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要。4、挑战性挑战性是指幼儿园学习环境应成为儿童学习和成长的支架，使幼儿在充满挑战的情境中体验成功的经验，完成并超越其原来的能力和水平。5、丰富性丰富性是指幼儿园学习环境应能为幼儿提供丰富多样的认知经验、情感体验、观点态度和活动技能等，最大限度地促进幼儿全面发展。