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学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式，再学习“等腰三角形”，这种学习是奥苏伯尔所提出的
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、总结学习
【正确答案】：B
【题目解析】：学习已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，再学习 “等腰三角形”的概念与面积的计算公式时，原有“三角形”概念和面积计算公式就 成为上位观念，新学习的“等腰三角形”的概念与面积计算公式成为下位观念。这 样新旧观念相互作用导致的学习便是下位学习。