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课程实施的相互适应取向把课程变革视为课程变革计划与具体实践情境之间的交互过程,从本质上支配其的是
A、实践理性
B、解放理性
C、技术理性
D、工具理性
【正确答案】：A
【题目解析】：课程实施的相互适应取向把课程变革视为课程变革计划与具体实践情境之间的交互过程,从本质上支配其的是“实践理性”。