【正确答案】：
一、专业素养的基本构成：
1.专业理念与师德。
2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识性知识。
3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，教育活动的计划与实施，激励与评价，沟通与合作，反思与发展。
二、专业发展的主要途径：
1.外控式的培养培训
（1）职前培养
（2）职后培训
2.内驱式的自主发展
（1）自主发展的意识与动机
（2）自主发展的规划
（3）自主发展的行动
【题目解析】：本题可从两方面入手：（1）基本构成。采分点：“理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”；（2）主要途径。采分点：“职前培养”、“职后培训”、“自主发展的意识与动机”、“自主发展的规划”、“自主发展的行动”。