赫尔学习理论的影响
（1）赫尔的理论对心理学界的影响是巨大的，尤其是20世纪四五十年代。据希尔加德的统计，赫尔的著作是在这期间被各种心理学杂志中的文章引用的最多的(鲍尔与希尔加德，1987)。40年代他所在的耶鲁大学几乎成了学习理论研究的中心，50年代，赫尔的理论几乎统治了心理研究的文献。在他去世后，又涌现了一批“新赫尔主义者”。当时，有人甚至把“学习理论”与“赫尔理论”作为同义词。也有人把赫尔使用的术语称作“心理学的世界语”。（2）赫尔主张通过分析由环境提供的客观刺激(自变量)和由有机体作出的行为反应(因变量),来推导制约环境与有机体的相互作用的各种因素(中介变量),并把驱力还原作为他的理论体系的基础，这样，有机体就成了环境中的一个自动化的学习系统。这与当时在美国学术界很有影响的达尔文进化论和机能主义心理学强调对环境的适应是相吻合的。P100-101