斯金纳操作学习理论的经典实验
斯金纳认为，“学习”即反应概率的变化；“理论”是对所观察到的事实的解释；“学习理论”所要做的，是指出引起反应概率变化的条件。所以，研究行为的目的，是要形成一种分析各种环境刺激的功能的方法，以决定和预测有机体的行为。为此，斯金纳设计了一种特殊的仪器，即一个阴暗的隔音箱，箱子里有一个开关(如用白鼠为被试，即是一小根杠杆或一块木板；如以鸽子为被试，就是一个键盘)。开关连接着箱外的一个记录系统，用线条方式准确地记录动物按或啄开关的次数与时间(见图4-1)。斯金纳早期都用白鼠作试验，后来大多以鸽子为被试。在实验时，并不是动物每一次按杠杆或啄键盘都给食物，食物的释放方式由实验者决定。除此之外，实验者还可以控制灯光、声音、电击、温度与湿度等。斯金纳箱的一个特点是，动物可以反复作出斯金纳称为“自由操作的反应”。所谓“自由”,即动物的行为不像在迷津里那样受到限制；所谓“操作”,是因为动物的反应是主动作用于(或操作)环境。P113