材料：学前教育对贫困家庭儿童发展的影响
美国20世纪60年代实施“佩里学前教育项目”（Parry Pre-school Project)，实验研究对象是1962年至1965年先后招收的几批智商较低的黑人贫困家庭的三四岁孩子，把他们分为两组，对其中一组的孩子进行学前教育和定期家访，另一组则是对照组，不采取任何教育措施。通过27年的跟踪调查，该研究发现：良好的学前教育对贫困家庭的孩子在今后的发展尤其是认知发展带来许多积极的影响：
分析以上材料，联系实际谈谈学前教育对儿童发展的影响。
【正确答案】：
学前教育对儿童发展起主导作用，具体表现在：
（1）学前教育对儿童大脑发育的影响。
（2）学前教育对儿童认知方面的影响。
（3）学前教育对儿童社会性发展的影响。
（4）联合国教科文组织在《教育：财富蕴藏其中》的报告中明确指出，“受过幼儿教育的孩子比没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍学的可能性也少得多，学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行”。
（5）良好的学前教育有助于儿童智力的开发，有利于缩小学业差距，减少辍学、留级等问题的发生。学前教育在很大程度上可以预测儿童将来的发展，尤其是认知方面的发展。研究发现个体早期接受的教育对其将来的犯罪行为具有预测作用，幼儿时期曾接受过不适宜教育的儿童，在青少年时期的犯罪率远高于那些接受过适宜教育的儿童。早期行为、性格发展不良的儿童，在学龄阶段更难适应学校生活，交往困难，出现厌学、逃学、纪律问题的比例更高，成年时期更容易出现情绪、交往障碍和行为问题。
【题目解析】：学前教育对儿童发展起主导作用，具体表现在： （1）学前教育对儿童大脑发育的影响。 （2）学前教育对儿童认知方面的影响。 （3）学前教育对儿童社会性发展的影响。 （4）联合国教科文组织在《教育：财富蕴藏其中》的报告中明确指出，“受过幼儿教育的孩子比没有受过这一教育的孩子相比，往往更能顺利入学，过早辍学的可能性也少得多，学前教育的不足或缺乏这种教育，均可严重地影响终身教育的顺利进行”。 （5）良好的学前教育有助于儿童智力的开发，有利于缩小学业差距，减少辍学、留级等问题的发生。学前教育在很大程度上可以预测儿童将来的发展，尤其是认知方面的发展。研究发现个体早期接受的教育对其将来的犯罪行为具有预测作用，幼儿时期曾接受过不适宜教育的儿童，在青少年时期的犯罪率远高于那些接受过适宜教育的儿童。早期行为、性格发展不良的儿童，在学龄阶段更难适应学校生活，交往困难，出现厌学、逃学、纪律问题的比例更高，成年时期更容易出现情绪、交往障碍和行为问题。