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瑞士心理学家（ ）认为儿童的认知发展是由量变到质变的过程，并表现出发展的阶段性，在对学前儿童进行教育时应以儿童为中心、因时施教。
A、杜威
B、埃里克森
C、皮亚杰
D、蒙台梭利
【正确答案】：C
【题目解析】：