试述当代幼儿园教育评价的理念。
【正确答案】：①评价目的的发展性。评价目的是为了诊断和改进教育、促进教育活动的参与者（包括儿童、教师甚至家长）能在原有基础上得到发展。
②评价主体的多元化。《纲要》关于教育评价的一个重要革新是评价主体的多元化，即评价主体由单纯的管理者转变为幼儿园管理人员、同行教师、儿童、家长以及教师本人的共同参与。
③评价方法的多样化。《纲要》提倡“综合釆用观察、谈话、作品分析等多种方法”进行评价，以及儿童发展状况评估应“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”就是在鼓励多方法相互融合的倾向。
④评价内容的全面性。在教育工作评价方面，《纲要》指岀评价考察的重点为：教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
⑤评价标准的个体化。当代幼儿园教育评价还反对用统一死板的标准(绝对标准)来衡量儿童，鼓励采用个体化的评价标准，强调评价时针对每个儿童的个别情况，确立不同的发展目标和评价标准。评价标准的个体化，能够切实地关注个体的处境和需要，真正地尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使每个个体最大可能地实现自身价值。P207-208
