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发展适宜性教育的内涵不包括（ ）
A、年龄适宜性
B、个体适宜性
C、文化适宜性
D、性格适宜性
【正确答案】：D
【题目解析】：发展适宜性包括两个方面：一是年龄适宜性。基于年龄相同的儿童具有普遍的特征、能力和行为，教师应当根据儿童在某年龄阶段的典型发展状况，向儿童提供适宜的教育经验。二是个体适宜性，是指教师必须考虑每个儿童的特殊需要，无论是课程还是师幼互动，都应当适宜于儿童的个体差异。 20世纪90年代以后，发展适宜性教育的另一个内涵——文化适宜性——逐渐凸显出来，并与前两个内涵相并列。