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简述学前儿童记忆策略的发展。
分类:
学前教育心理学(00882)
发表:2024年09月11日 01时09分27秒
作者:
admin
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简述学前儿童记忆策略的发展。
【正确答案】:记忆策略在幼儿阶段就已经产生了。学前儿童开始使用复述策略,但是他们表现的复述过程的持续性是有限的,他们的复述行为要到6岁以后才会对他们的记忆产生影响。复述策略的使用同样可以在很小的儿童身上发现,不过学前儿童还不能进行语义组织,这是因为他们还没建立高度概括的、逻辑意义的概念网络。精细加工策略出现较晚,一般出现在11岁以后。
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