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下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点
A、编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展
B、以儿童生活情境为中心编排课程
C、社会学习与知识学习相结合
D、建立混合组以取代同龄儿童组
【正确答案】：A
【题目解析】：编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展不是德国幼儿教育“情境课程论”的主要特点。