1837年，在德国创办超越以往儿童看护性质的专门学前教育机构（后被命名为幼儿园）的教育家是

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    1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是 

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      法国学前教育承担着四种职能是教育、保育、治疗及 

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        美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是

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          下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点

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            美国最早的学前教育机构“幼儿学校”是在哪位教育家的影响下出现的

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              俄罗斯学前教育的一个显著特点是，把学前教育建立在什么基础之上

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                在皮亚杰看来，由于外在的环境（新学的认知结构）的介入导致内在的图式（原有的认知结构）变化以适应外在现实，这叫做

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                  日本第三个幼儿园教育振兴计划要求到2001年实现 

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                    《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》颁布于哪一年

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                      1907年，蒙台梭利在罗马圣洛凡扎区开办的学前教育机构是

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                        为了保障儿童的权利，1989年联合国大会一致通过的是

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                          根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是 

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                            1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是

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                              蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是

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