幼儿园中班时期，小琪总喜欢把在幼儿园学到的东西展现给母亲看，并很喜欢亲近母亲，可是母亲由于工作较忙，加上家庭关系不和谐，心情烦躁，经常无意识地忽略女儿的表现。到了小琪5岁上大班的时候，由于习惯了母亲的忽略，对于母亲的接送再没表现出从前的兴奋。两个人走在回家路上，母亲总是若有所思的样子，和女儿甚至没有什么语言交流。
请从父母教养方式的角度分析上述案例，回答问题：
(1)以上材料体现了哪种家庭教养方式? ( 2 分 )
(2)结合材料分析学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。 (12分)
【正确答案】：（1）忽视冷漠型教养方式。
（2）① 民主权威型
民主权威型教养方式的家长在其教育行为上注意给孩子创设理解、民主、平等、宽松的家庭环境，给孩子的发展提供了广阔的心理空间，给孩子自我发展的自由。他们了解孩子的兴趣与需要，尊重孩子的兴趣爱好， 尊重孩子的自由与独立，接纳孩子的行为，并以平等的身份与孩子交流， 鼓励孩子按照自己的意愿去尝试。因此，在这种教养方式下培养出来的孩子情绪稳定、乐观向上、自信、独立、爱探索、能积极、主动地解决问题、直爽、亲切、宽容、忍让、大方，能和同伴友好相处，在人格等方面均得到较好发展。
② 绝对权威型
绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多限制，缺少宽容，奉行棍棒教育，孩子稍有不妥之处就严加惩罚。父母经常批评、责怪、打骂孩子，对孩子的否定多于肯定，管教过于严厉，要求孩子服从，造成幼儿独立性和自主性较差，自我依赖程度也较低，往往不能接纳自我，情绪不安定，极易产生恐惧和逆反心理，表现为逃避或反抗、胆怯或粗暴。他们既依赖、顺从别人，又常常对别人反抗、凶残。气质弱的幼儿可能变得更加依赖、无主见，而气质强的儿童可能变得更加反抗、暴烈。
③ 娇惯溺爱型
娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一般的限度。过多地满足孩子的各种愿望，对孩子过分照顾、保护，事事包办代替，不肯放手让孩子自己活动、做事，又往往对孩子有求必应。这种教养方式下的幼儿依赖性强、骄纵、神经质、缺乏独立性、懒惰、自私、以自我为中心、目空一切、任性、为所欲为，缺乏责任感和忍耐心，不适应集体生活，遇事优柔寡断， 形成一系列不适应社会要求的行为习惯和性格特征。这种教养方式下培养出来的孩子对父母没有感情，只知道索取。
④ 忽视冷漠型
忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问，由于父母和孩子接触的机会少，彼此不了解，容易产生“代沟”和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷、自我控制力很差。有些自信心、探索性很差，也有些人有较强的自立精神和创造性。
