以下是某教师关于“口语交际”教学的教学片断，请仔细阅读并结合所给材料解答以下问题：
（1）请结合材料，分析学生口语交际存在的问题。
（2）请结合实际提出口语交际建议。
师：小朋友们，大家好！今天我们就来说说大家心目中最崇拜的人。你们有没有此较崇拜的人啊？
生：有（一起）
师：那大体描述下他／她的外貌，大家一起来说说。
生：我最崇拜的人是妈妈·····（小朋友们各自想着妈妈的样子）
师：谁愿意上台描述下自己妈妈的外貌？
（教室一片寂静）
师：大家大胆一点儿！
师：（几分钟后）来，小马同学，你来说说。
小马：（瞬间满脸通红，从座位上站起来，慢吞吞地走上讲台）我···我比较索拜我妈妈，她···她很有爱心，非常关心我，她···（未说完）
小娟：（突然站起来，大声地说）我比较票拜我妈妈，她中等身材，长头发，年时喜欢穿裙子，身材较瘦，平时总是乐呵呵的，给我做很多好吃的······
【正确答案】：（1）生人面前，羞于开口。
别人谈话，随意插言。
支离破碎，缺乏条理；
结合案例进行分析酌情给分。
（2）根据交际的场景合理地规划口语交际教学。
口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。
语文教师要大力吸收口语交际方面的知识。
结合实际进行分析酌情给分。
