企源知识库
专业知识收录平台
当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆动玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。在这里,教师采用的干预方法是( )
分类:
学前特殊儿童教育(00883)
发表:2024年09月11日 03时09分25秒
作者:
admin
阅读:
(16)
当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆动玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。在这里,教师采用的干预方法是( )
A、感知觉统合训练
B、体验性认知学习训练
C、行为矫治训练
D、多种感官学习训练
【正确答案】:B
【题目解析】:所谓体验性认知学习,就是利用儿童已有的经验,对儿童正在体验和从事的活动进行命名和学习。例如: 孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆弄玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。
上一篇
1979年11月,中宣部发出通知,肯定了广告的积极作用,该通知名称为
下一篇
What is meant by “consideration”in a contract?
Top
首页
后台登录
×
×