学前特殊儿童一体化教育中,制订个别化教育计划时,要贯彻(     )原则,不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度,消极地拘泥于儿童现有的障碍。
学前特殊儿童一体化教育中,制订个别化教育计划时,要贯彻(     )原则,不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度,消极地拘泥于儿童现有的障碍。
A、科学性 
B、发展性
C、可行性
D、全面性
【正确答案】:B
【题目解析】:为了保证个别化教育计划的合理性及有效性,在制定时应遵循以下原则:(1)科学性原则。个别化教育方案的制定必须建立在科学的基础上,制订的全过程应当具有科学性。(2)发展性原则。个别化教育方案制订与实施的目的,是满足特殊儿童的特殊需要,最终促使其发展。因此制定计划时,不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度,消极地拘泥于儿童现有的障碍,这样不利于儿童的发展。(3)可行性原则。可行性原则一是指方案的内容符合幼儿的水平;二是指制订方案时,应当根据其所在机构中师资及设备情况来制订。
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