试论述学前教师指导游戏的对策。
【正确答案】：第一，有效观察是指导幼儿游戏的前提
观察游戏不仅能帮助教师正确制定教育教学计划，同时也能使教师更加深入地了解幼儿游戏的兴趣和需要，达到有的放矢地指导幼儿游戏的目的。只有在观察的基础上，才能制定出适合幼儿需要的、有针对性的游戏指导计划。
第二，让幼儿真正成为游戏的主人
游戏是幼儿自觉自愿的自主性活动，而不是成人强加的逼迫性活动。游戏活动应该让幼儿成为游戏的主人，让幼儿主动控制活动进程，自主决定活动的方式、方法，而不是按成人所规定的或演示的方式、方法来操作。教师在指导游戏时，要尽量减少不必要的干预、包办代替或导演幼儿游戏的现象发生。
第三，根据游戏的特点指导游戏
（1）针对不同的年龄特征指导游戏
幼儿园三个年龄班的游戏水平是不同的，小班的幼儿由于认知发展的不平衡，特别容易受到外界环境的影响，模仿周围的人和事，游戏处于平行游戏阶段。因此，“平行游戏法”特别适用于小班。中、大班的幼儿则可以用“交叉游戏法”、“游戏经验分享法”进行指导。
（2）针对不同的游戏主题指导游戏
在不同的游戏主题中表现出的问题可能是不同的。对不同的游戏的指导方法是不一样的，教师在指导游戏时要根据每种游戏的特点及幼儿的需要来进行指导。
（3）针对不同的情节发展指导游戏
幼儿游戏中同一主题的情节发展要经历产生、发展、高潮、结束等阶段。幼儿在每一个阶段的游戏情节表现和需要是不一样的，因此教师对每一个阶段的指导也应该是不一样的。这种惰节的发展有横向和纵向两个方面。
