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儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是 ( )
A、口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B、口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C、按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D、按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
【正确答案】：B
【题目解析】：儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念。