试述各年龄阶段学前儿童注意发展的特征。
【正确答案】：答：各年龄阶段学前儿童注意发展的特征表现为以下方面。
（一）新生儿注意的特征是：（1）注意的最初形态定向性注意出现。定向反射性注意在新生儿时出现，婴儿期较明显，成人也可观察到，这是本能的无条件反射，也是无意注意的最初形态。
（2）选择性注意的萌芽，视觉偏爱法研究表明选择性注意在新生儿期已经萌芽。视觉搜索运动轨迹的实验，也证明了新生儿选择性注意的萌芽。
（二）1岁前儿童注意发展的特征。这一时期儿童注意发展主要表现在注意选择性的发展上，其基本特征如下。（1）注意的选择性带有规律性的倾向，这些倾向主要表现在视觉方面，也称视觉偏好。（2）注意的选择性的变化发展过程，从注意局部轮廓到较全面的轮廓；从注意形体外周到注意形体的内部成分。（3）经验在注意活动中开始起作用。
（三）1-3岁儿童注意发展的特征。（1）注意的发展和“客体永久性”认识密不可分。客体永久性即能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在。在这之前，物体在儿童眼前消失，他（她）就不再找，似乎物体已经不存在。这是儿童处于智慧的萌芽阶段的标志。（2）注意的发展开始受表象的影响。（3）注意的发展开始受言语的支配。（4）注意的时间延长，注意的事物增加。
（四）3-6岁儿童注意发展的特征。无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展。无意注意占优势，其发展表现为：①刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素：②与兴趣和需要关系密切的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。有意注意初步形成，处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，依赖成人的组织和引导，有如下表现特点：（1）幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限。（2）幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人要求下发展的。（3）幼儿逐渐学习一些注意方法。（4）幼儿的有意注意是在一定活动中实现的。P61-70
