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幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是
A、一致的
B、间接的
C、直接的
D、高效的
【正确答案】：B
【题目解析】：幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。当儿童入学以后,学习成为他们的主要活动。在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。幼儿期是动机和目的的关系开始出现间接化的时期。P308