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“客体永久性”出现在儿童思维感知运动阶段的
A、最初习惯阶段
B、有目的运动形成阶段
C、方法和目的分化与协调阶段
D、感知运动智慧阶段
【正确答案】：C
【题目解析】：【考点】学前儿童思维发展的阶段。方法和目的分化与协调阶段中动作和方法开始发生分化，同时婴儿还出现了“客体永久性”观 念，儿童能够找到不在眼前的物体。