（案例题）—位新老师认为大班某幼儿比较聪明，于是请他（她）站起来对刚刚讨论过的问題作出总结。该幼儿却产生极大的反感。经了解，其原任老师以此作为惩罚幼儿不专心进行集体教学活动的手段。请结合上述片段，分析：（1）这反映了他（她）怎样的情绪？（4分）（2）面对这种性质情绪的逐渐增多，教师应特別注意些什么？（ 10分）
【正确答案】：（1）这反映了他（她）与自我意识相联系的情绪，是典型的社会性情绪（2）面对这种性质情绪的逐渐增多，教师应特別注意：1、树立科学的儿童观每个儿童都是独立的个体，他们有独立的人格，有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。教师要尊重儿童，平等地对待每个儿童，充分认识心理伤害的严重后果。2、加强对自身的情绪调节教师要善于做自己情绪是主人。首先，要加强道德修养，“以理制情”。其次，要加强业务知识的学习，自觉地支配自己的情绪。第三，要自我疏导。自己有不良的情绪时，可及时向亲人、朋友倾诉，万不能迁怒于幼儿。第四，要用意志克服各种困难，在困难和挫折面前，始终保持乐观、豁达的心态。3、坚持因材施教教师所追求的就是要实现每个儿童“个人的”“自由的”发展，就是要根据每个幼儿的兴趣、爱好、个性特点以及个人的发展需要“因材施教”，真正实现全面发展的教育目标，切不可“一刀切”。
